Alle Vorlagen erben die Lernenden- und A11Y-Basis. Neue Vorlagen dürfen Zielgruppe, Sprachreihenfolge, CEFR-B2-Niveau, Begriffserklärungen, textorientierte Informationswege, Spec-Kit-Einstieg und WCAG 2.2 AA nicht abschwächen.
All templates inherit the Learner and A11Y Baseline. New templates must not weaken audience, language order, CEFR-B2 level, term explanations, text-first information paths, first-time Spec Kit support, or WCAG 2.2 AA.
Leitsatz:
Programmierung #include<everyone>.Guiding principle:
Programming #include<everyone>.DE: Lernreihen-Vorlagen gestalten Software, Dokumentation und Lernwege inklusiv und barrierefrei. WCAG 2.2 AA, Tastaturbedienung, Screenreader- und Texttauglichkeit werden von Anfang an beruecksichtigt und geprueft.
EN: Learning-series templates design software, documentation, and learning paths to be inclusive and accessible. WCAG 2.2 AA, keyboard operation, screen-reader support, and text usability are considered and verified from the start.
DE: Lernreihe-Vorlage.md und Lernbegleiter-Vorlage.md machen den
Leitsatz in den didaktischen Einstiegsartefakten sichtbar. Einzelne
Aufgaben-Lastenhefte muessen ihn nicht wiederholen. Sie weisen stattdessen den
konkreten Barrierefreiheitsbezug und die erforderliche Evidenz der Aufgabe nach.
EN: Lernreihe-Vorlage.md and Lernbegleiter-Vorlage.md make the guiding
principle visible in didactic entry artefacts. Individual task intake files do
not have to repeat it. Instead, they identify the task-specific accessibility
relation and the evidence that is required.
Lernreihe-Vorlage.md: Einstieg und Gesamtstruktur einer Lernreihe.Lernbegleiter-Vorlage.md: barrierefreier Erklaer- und Uebungspfad.Lastenheft-Lernaufgabe-Vorlage.md: einzelner Spec-Kit-Intake ohne verpflichtende Leitsatz-Wiederholung.
Files: Lernreihe-Vorlage.md defines the learning-series entry and overall
structure; Lernbegleiter-Vorlage.md defines an accessible explanation and
practice path; Lastenheft-Lernaufgabe-Vorlage.md defines one Spec Kit intake
without a mandatory repetition of the guiding principle.